¿Sabe cómo sus estudiantes quieren aprender?

¿Sabe cómo sus estudiantes quieren aprender?

Contar palabras:
345

Resumen:
Aprendices de energía es el tema de este artículo. Me pregunto cuántos directores de escuela piensa en pedir a sus estudiantes cómo quieren aprender. La idea de realizar un análisis de necesidades para averiguar lo que los estudiantes quieren aprender no es nada nuevo, pero no estoy seguro de que estamos muy acostumbrados a tratar de averiguar su estilo de aprendizaje preferido. Menciono esto porque me da la impresión de que tantos maestros provienen del mismo molde, después de haber calificado a través de cursos basados en gran medida progresiva que ...


Palabras clave:
Enseñanza del Inglés, Enseñanza del Inglés, Enseñanza de Inglés empleos al extranjero, ESL, ESL, TEFL, TESOL


Cuerpo del artículo:
Aprendices de energía es el tema de este artículo. Me pregunto cuántos directores de escuela piensa en pedir a sus estudiantes cómo quieren aprender. La idea de realizar un análisis de necesidades para averiguar lo que los estudiantes quieren aprender no es nada nuevo, pero no estoy seguro de que estamos muy acostumbrados a tratar de averiguar su estilo de aprendizaje preferido. Menciono esto porque me da la impresión de que tantos maestros provienen del mismo molde, después de haber calificado a través de cursos basados en gran medida de puntos de vista progresistas occidentales de la práctica educativa. Normalmente, estos maestros quieren un montón de actividad en el aula, participación de los alumnos y tener una visión del profesor como facilitador en lugar de pedagogo. Por otra parte, los estudiantes probablemente se sentirá cómodo si el estilo de enseñanza es de acuerdo con lo que estamos acostumbrados.

Puedo recordar mi propio asombro cuando se enseña a un grupo de 30 estudiantes en una universidad francesa, sólo para descubrir que no esperaba estar involucrados en actividades que les obligaba a hablar en realidad.

Ellos estaban acostumbrados a ser receptores pasivos de información que se registro y luego trabajar sobre el uso de la lectura y la escritura como medio de aprendizaje. Por supuesto, yo quería cambiar todo eso, pero me di cuenta de que sólo podría introducir cambios por descubrir lo que se esperaba, lo que querían y por negociar con ellos las posibles formas mejores de la lengua de aprendizaje eficaz.

Me parece que nos debe llevar a cabo encuestas regulares de los estudiantes para conocer sus puntos de vista sobre cómo creen que el aula debe ser administrado, qué tipos de materiales se deben utilizar y cómo deben ser utilizados, cómo el trabajo debe ser organizado, las actividades que deberían se realizarán en clase, el profesor debe interactuar con los estudiantes. La información recopilada puede ser útil para los profesores cuyas ideas pueden ser muy diferentes. Una vez que conocen las preferencias de los estudiantes serán capaces de juzgar con mayor claridad cuáles son los aspectos de su estilo de enseñanza para modificar y cuáles son los aspectos a tratar de introducir gradualmente para no disuadir a los estudiantes.